Mobilność hybrydowa
8–11 czerwca 2026 • CONFORM S.c.a.r.l., Avellino, Włochy
Mobilność hybrydowa w ramach projektu S.M.I.L.E. – Skill Match in an Intelligent Learning Environment odbyła się w dniach 8–11 czerwca 2026 r. w siedzibie CONFORM S.c.a.r.l. w Avellino, gromadząc stacjonarnie oraz online wykładowców szkół wyższych, doradców zawodowych, ekspertów ds. rekrutacji, specjalistów VET oraz przedstawicieli HR z sektora MŚP z krajów partnerskich.
Czterodniowy program stanowił strategiczny kamień milowy w rozwoju i pilotażu projektu S.M.I.L.E., dając uczestnikom możliwość poznania i bezpośredniego przetestowania modelu SMILE, platform cyfrowych oraz narzędzi opracowanych przez partnerstwo w celu uczynienia procesów doradztwa, uczenia się i rekrutacji bardziej spersonalizowanymi, opartymi na kompetencjach, zorientowanymi na dane, proaktywnymi i predykcyjnymi.
Mobilność została zaprojektowana w taki sposób, aby zasypać przepaść między szkolnictwem wyższym a światem biznesu, tworząc wspólny język i jednolite podejście wśród osób zaangażowanych w dydaktykę, doradztwo i przedsiębiorczość. Sprzyjała również wzajemnej wymianie wiedzy pedagogicznej, metodycznej i organizacyjno-zarządczej, tworząc warunki do przyszłego, wspólnego stosowania modelu oraz do konsolidacji ponadnarodowej sieci zdolnej do zapewnienia trwałości i szerszego upowszechniania S.M.I.L.E. po zakończeniu projektu.
Cele mobilności
Wydarzenie hybrydowe miało na celu:
- Poznanie modelu S.M.I.L.E. oraz jego inteligentnego i predykcyjnego podejścia do doradztwa, uczenia się i rekrutacji, pokazując, jak dane, metodyki oparte na kompetencjach i Sztuczna Inteligencja mogą wspierać identyfikację bieżących i rodzących się potrzeb studentów oraz firm.
- Ujednolicenie wiedzy wykładowców, doradców zawodowych, ekspertów ds. rekrutacji, specjalistów VET oraz menedżerów HR w MŚP wokół zasad metodycznych i umiejętności cyfrowych wymaganych do wykorzystania AI w analizie, rozwoju i dopasowywaniu kompetencji.
- Przetestowanie mapowania kompetencji opartego na trzech europejskich ramach EntreComp, DigComp i GreenComp, zintegrowanych z kompetencjami miękkimi zidentyfikowanymi w modelu, w celu zbudowania wielowymiarowego rozumienia indywidualnych kompetencji.
- Praktyczne poznanie platformy smile.tailent.it, analizując interfejs użytkownika i interfejs organizacji, profile ESCO, system rekomendacji, kwestionariusze samooceny i oceny zewnętrznej (hetero-oceny) oraz rozmowy kwalifikacyjne wspierane przez AI.
- Zaprezentowanie i przetestowanie środowiska uczenia się S.M.I.L.E., udostępniając uczestnikom pigułki mikrouczenia się (microlearning pills) i samouczki wideo opracowane w celu wspierania elastycznego, ciągłego i dostępnego uczenia się.
- Poznanie platformy „SMILE Guide to the Future”, dedykowanej procesom doradztwa i świadomemu rozwojowi ścieżek osobistych i zawodowych, ze szczególnym uwzględnieniem filarów doradztwa, operacyjnego panelu sterowania, obszaru metodycznego dla wykładowców i doradców, narzędzi samooceny oraz Biblioteki Promptów (Prompt Library).
- Przyczynienie się do utworzenia pierwszej grupy kluczowej ponadnarodowej otwartej sieci profesjonalistów, której zadaniem będzie promowanie dalszego wdrażania podejścia S.M.I.L.E. i generowanie efektu mnożnikowego w systemach szkolnictwa wyższego.
Program działań
Przez całe cztery dni uczestnicy łączyli sesje uczenia się metodycznego, prezentacje platform cyfrowych, praktyczne testowanie narzędzi oraz działania skoncentrowane na praktycznym zastosowaniu modelu S.M.I.L.E.
Poniedziałek, 8 czerwca
- Sesja powitalna i otwarcie mobilności przez CONFORM, organizację przyjmującą i koordynatora projektu.
- Wprowadzenie do modelu S.M.I.L.E., jego celów oraz logiki leżącej u podstaw integracji szkolnictwa wyższego, doradztwa, uczenia się, rekrutacji i potrzeb kompetencyjnych MŚP.
- Sesja pogłębiona na temat mapowania kompetencji za pomocą europejskich ram EntreComp, DigComp i GreenComp oraz sześciu kompetencji miękkich uwzględnionych w modelu.
- Prezentacja i testowanie platformy smile.tailent.it, ze szczególnym uwzględnieniem interfejsu użytkownika oraz systemu rekomendacji, zaprojektowanych w celu łączenia profili kompetencji, potrzeb rozwojowych i zasobów edukacyjnych.
Wtorek, 9 czerwca
- Szczegółowa analiza interfejsu organizacji na smile.tailent.it, aby zrozumieć, w jaki sposób uczelnie, dostawcy szkoleń i organizacje mogą wykorzystywać platformę w procesach analizy i rozwoju kompetencji.
- Poznanie środowiska uczenia się S.M.I.L.E. poprzez pigułki mikrouczenia się i samouczki wideo, zaprojektowane tak, aby uczynić naukę elastyczną, ukierunkowaną i łatwo dostępną.
Środa, 10 czerwca
- Analiza kwestionariuszy samooceny odnoszących się do profili ESCO zintegrowanych z platformą smile.tailent.it, mających na celu pomoc użytkownikom w nabywaniu i/lub wzmacnianiu nowych kompetencji zgodnie z bieżącymi i przyszłymi potrzebami rynku pracy.
- Analiza logiki działania kwestionariuszy samooceniczych opartych na AI i zawodach ESCO, w celu zrozumienia korzyści dla użytkowników w zakresie nabywania i/lub wzmacniania kompetencji dostosowanych do aktualnych i przyszłych wymagań rynku pracy.
- Testowanie kwestionariuszy oceny zewnętrznej (hetero-oceny), zaprojektowanych w celu uzupełnienia indywidualnej perspektywy o ocenę wykładowców, doradców zawodowych lub innych ewaluatorów.
- Prezentacja, rozwój i testowanie wywiadów opartych na AI, mających na celu rozszerzenie procesu gromadzenia i interpretacji informacji przydatnych do oceny i rozwoju kompetencji.
Czwartek, 11 czerwca
- Prezentacja platformy https://guidetothefuture.conform.it./, zintegrowanego ekosystemu cyfrowego zaprojektowanego w celu uczynienia doradztwa bardziej strategicznym, spersonalizowanym i nastawionym na działanie, wspierającego studentów od budowania samoświadomości po planowanie przyszłości zawodowej.
- Szczegółowe poznanie Głównego Hubu i Operacyjnego Panelu Sterowania, które organizują metodyki i narzędzia dla wykładowców, doradców i studentów na różnych etapach procesu doradztwa.
- Praktyczna sesja poświęcona głównym Narzędziom Samooceny i Planowania: Bilansowi Kompetencji, Osobistej Analizie SWOT, Kompasowi Aspiracji, Naciskowi na Kompetencje Miękkie, Orientacji Biznesowej oraz E-Portfolio, wykorzystywanym w sposób zintegrowany do wspierania świadomości, podejmujących decyzje, planowania i wzmacniania profilu zawodowego.
- Poznanie Biblioteki Promptów dla Nauczycieli (Teacher Prompt Library), zawierającej ustrukturyzowane prompty do wykorzystania Generatywnej AI w działaniach doradczych, symulacjach rozmów kwalifikacyjnych, analizie ofert pracy i personalizacji ścieżek rozwoju.
