Movilidad híbrida
8–11 de junio de 2026 • CONFORM S.c.a.r.l., Avellino, Italia
La movilidad híbrida del proyecto S.M.I.L.E. – Skill Match in an Intelligent Learning Environment se celebró del 8 al 11 de junio de 2026 en CONFORM S.c.a.r.l., en Avellino, con la participación presencial y en línea de docentes de educación superior, profesionales de la orientación, expertos en inserción laboral, especialistas en Formación Profesional (VET) y representantes de RR. HH. de PYMES de los países socios.
El programa de cuatro días representó un hito estratégico en el desarrollo y pilotaje de S.M.I.L.E., ofreciendo a los participantes la oportunidad de explorar y probar directamente el modelo SMILE, las plataformas digitales y las herramientas desarrolladas por la alianza para lograr que los procesos de orientación, aprendizaje e inserción laboral sean más personalizados, basados en competencias, orientados por datos, proactivos y predictivos.
La movilidad fue diseñada específicamente para acortar la brecha entre los sistemas de educación superior y el mundo empresarial, creando un lenguaje compartido y un enfoque común entre los actores de la docencia, la orientación y la empresa. Asimismo, fomentó el intercambio entre la experiencia pedagógica, metodológica y de gestión organizacional, sentando las bases para la futura aplicación compartida del modelo y la consolidación de una red transnacional capaz de garantizar la sostenibilidad y una mayor difusión de S.M.I.L.E. más allá del ciclo de vida del proyecto.
Objetivos de la movilidad
El evento híbrido tuvo como objetivos:
- Explorar el modelo S.M.I.L.E. y su enfoque inteligente y predictivo para la orientación, el aprendizaje y la inserción laboral, mostrando cómo los datos, las metodologías basadas en competencias y la Inteligencia Artificial pueden apoyar la identificación de necesidades actuales y emergentes entre estudiantes y empresas.
- Alinear a docentes, orientadores, expertos en inserción laboral, profesionales de FP y responsables de RR. HH. de PYMES en torno a los principios metodológicos y las competencias digitales necesarias para utilizar la IA en los procesos de análisis, desarrollo y adecuación de competencias.
- Probar el mapeo de competencias basado en los tres marcos europeos EntreComp, DigComp y GreenComp, integrados con las competencias blandas identificadas en el modelo, para construir una comprensión multidimensional de las competencias individuales.
- Explorar la plataforma smile.tailent.it en términos prácticos, analizando la interfaz de usuario y la interfaz organizacional, los perfiles ESCO, el sistema de recomendación, los cuestionarios de autoevaluación y heteroevaluación, y las entrevistas asistidas por IA.
- Presentar y probar el entorno de aprendizaje S.M.I.L.E., poniendo a disposición de los participantes las píldoras de microaprendizaje y los tutoriales en vídeo desarrollados para promover un aprendizaje flexible, continuo y accesible.
- Explorar la plataforma “SMILE Guide to the Future”, dedicada a los procesos de orientación y al desarrollo consciente de itinerarios personales y profesionales, prestando especial atención a los pilares de la orientación, el panel de control operativo, el área metodológica para docentes y orientadores, las herramientas de autoevaluación y la biblioteca de prompts (Prompt Library).
- Contribuir a la creación del primer núcleo de una red abierta transnacional de profesionales, encargada de promover la adopción continua del enfoque S.M.I.L.E. y generar un efecto multiplicador en los sistemas de educación superior.
Agenda de actividades
A lo largo de los cuatro días, los participantes alternaron sesiones de aprendizaje metodológico, demostraciones de las plataformas digitales, pruebas prácticas de las herramientas y actividades centradas en la aplicación práctica del modelo S.M.I.L.E.
Lunes, 8 de junio
- Sesión de bienvenida y apertura de la movilidad a cargo de CONFORM, entidad anfitriona y coordinadora del proyecto.
- Introducción al modelo S.M.I.L.E., sus objetivos y la lógica subyacente a la integración de la educación superior, la orientación, el aprendizaje, la inserción laboral y las necesidades de competencias de las PYMES.
- Sesión monográfica sobre el mapeo de competencias a través de los marcos europeos EntreComp, DigComp y GreenComp y las seis competencias blandas incluidas en el modelo.
- Presentación y prueba de la plataforma smile.tailent.it, con especial foco en la interfaz de usuario y el sistema de recomendación, diseñados para conectar perfiles de competencia, necesidades de desarrollo y recursos de aprendizaje.
Martes, 9 de junio
- Exploración detallada de la interfaz organizacional de smile.tailent.it, para comprender cómo universidades, proveedores de formación y organizaciones pueden utilizar la plataforma en sus procesos de análisis y desarrollo de competencias.
- Exploración del entorno de aprendizaje S.M.I.L.E. mediante las píldoras de microaprendizaje y tutoriales en vídeo, diseñados para favorecer un aprendizaje ágil, enfocado y accesible de forma flexible.
Miércoles, 10 de junio
- Análisis de los cuestionarios de autoevaluación vinculados a los perfiles ESCO integrados en la plataforma smile.tailent.it, diseñados para ayudar a los usuarios a adquirir y/o reforzar competencias alineadas con las necesidades actuales y futuras del mercado laboral.
- Análisis de la lógica de funcionamiento de los cuestionarios de autoevaluación basados en IA según las ocupaciones ESCO, para comprender las ventajas que ofrecen a los usuarios en cuanto a adquisición y/o fortalecimiento de competencias alineadas con las exigencias del mercado laboral.
- Prueba de los cuestionarios de heteroevaluación, diseñados para complementar la perspectiva individual con la de docentes, orientadores u otros evaluadores.
- Presentación, desarrollo y prueba de las entrevistas basadas en IA, orientadas a ampliar el proceso de recopilación e interpretación de información útil para la evaluación y el desarrollo de competencias.
Jueves, 11 de junio
- Presentación de la plataforma https://guidetothefuture.conform.it./, un ecosistema digital integrado diseñado para hacer que la orientación sea más estratégica, personalizada y orientada a la acción, acompañando a los estudiantes desde el autoconocimiento hasta la planificación de su futuro profesional.
- Exploración en profundidad del Hub Central y del Panel de Control Operativo, que estructuran metodologías y herramientas para docentes, orientadores y estudiantes a lo largo de las distintas etapas del proceso de orientación.
- Sesión práctica sobre las principales Herramientas de Autoevaluación y Planificación: Evaluación de Competencias, Análisis DAFO Personal, Brújula de Aspiraciones, Foco en Competencias Blandas, Orientación Empresarial y E-Portfolio, utilizadas de forma integrada para respaldar la concienciación, la toma de decisiones, la planificación y la valorización del perfil profesional.
- Exploración de la Biblioteca de Prompts para Docentes (Teacher Prompt Library), que incluye prompts estructurados para el uso de la IA Generativa en actividades de orientación, simulaciones de entrevistas, análisis de ofertas de empleo y personalización de itinerarios de desarrollo.
